WB Primary TET Syllabus | WB Primary TET Syllabus 2023 | WB Primary TET Exam Number Pattern | WB Primary TET Syllabus PDF | প্রাইমারি টেট সিলেবাস | প্রাইমারি টেট সিলেবাস 2023 | প্রাইমারি টেট পরীক্ষার নম্বর বিভাজন | প্রাইমারি টেট সিলেবাস PDF সহ
পশ্চিমবঙ্গ প্রাথমিক শিক্ষা বোর্ড (WBBPE) এর ঘোষণা অনুসারে, প্রাথমিক শিক্ষকদের WB Primary TET 2023 আগামী ডিসেম্বের মাসের 10 তারিখে অনুষ্ঠিত হবে। WB Primary TET সাধারণত অফলাইন মোডে লিখিতভাবে হয়ে থাকে। WB Primary TET Syllabus এবং WB Primary TET Exam Number Pattern নিম্নে বিস্তারিত প্রদান করা হয়েছে।
Primary TET 2023 Important Questions and Answer অথবা Practice Set এর জন্য নিম্নে দেওয়া লিঙ্কে ক্লিক করুনঃ
WB Primary TET Child Development and Pedagogy Syllabus:–
শিশুবিকাশ ও পেডাগজি (Child Development and Pedagogy)
Child Development (Elementary School Child): শিশু বিকাশ
| Sl. No | Bengali | English |
| 1 | বিকাশের ধারণা এবং শিখনের সঙ্গে তার সম্পর্ক | Concept of Development and its Relationship with Learning |
| 2 | শিশুবিকাশের মূল নীতি | Principles of the Development of Children |
| 3 | বংশগতি এবং পরিবেশের প্রভাব | Influence of Heredity and Environment |
| 4 | সামাজিক জগৎ ও শিশু (শিক্ষক, পিতা -মাতা, সহপাঠী) | Social World and Children (Teacher, Parent, Peers) |
| 5 | পিঁয়াজে, কোহলবার্গ ও ভাইগট্স্কি : নির্মিতিবাদ এবং সমালোচনামূলক পরিপ্রেক্ষিত | Piaget, Kohelberg and Vygotsky : Constructs and Critical Perspectives |
| 6 | শিশুকেন্দ্রিক ও প্রগতিশীল শিক্ষার ধারণা | Concept of Child-centered and Progressive Education |
| 7 | বুদ্ধিমত্তা গঠনের সমালোচনামূলক পরিপ্রেক্ষিত | Critical Perspective of the Construct of Intelligence |
| 8 | বহুমাত্রিক বুদ্ধি | Multi Dimensional Intelligence |
| 9 | ভাষা ও চিন্তন | Language and Thought |
| 10 | সামাজিক গঠন হিসেবে লিঙ্গ, লিঙ্গ ভূমিকা, লিঙ্গ বৈষম্য এবং শিক্ষাচর্চা | Gender as a Social Construct; Gender Roles, Gender-bias and Educational Practice |
| 11 | শিক্ষার্থীদের মধ্যে ভাষা, জাতি, লিঙ্গ, জনগোষ্ঠী, ধর্ম নির্বিশেষে বৈষম্য | Individual difference among Learners, Understanding differences based on Diversity of Language, Caste, Gender, Community, Religion etc. |
| 12 | শিখনের জন্য মূল্যায়ন এবং শিখনের মূল্যায়নের মধ্যে পার্থক্য, বিদ্যালয় নির্ভর মূল্যায়ন, ধারাবাহিক এবং সার্বিক মূল্যায়ন : পরিপ্রেক্ষিত এবং চৰ্চা | Distinction between Assessment for Learning and Assessment of Learning, School Based Assessment, Continuous & Comprehensive Evaluation : Perspective & Practice |
| 13 | শিক্ষার্থীর প্রস্তুতির স্তর মূল্যায়নের জন্য উপযুক্ত প্রশ্ন গঠন; শ্রেণিকক্ষে শিখন ও সমালোচনামূলক চিন্তন বিকাশের জন্য এবং শিক্ষার্থীর পারদর্শিতার মূল্যায়নের জন্য | Formulating appropriate questions for Assessing Readiness levels of Learner’s; For Enhancing Learner’s and Critical Thinking in the classroom and for assessing learnet achievement |
Concept of Inclusive Education and Understanding Children with Special Needs (অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার ধারণা এবং বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিক্ষার্থীদের বোঝা):
| Sl. No | Bengali | English |
| 1 | সুবিধা থেকে বঞ্চিত বিবিধ প্রেক্ষাপটের শিক্ষার্থীদের সম্বোধন | Addressing learners from diverse background including disadvantaged and deprived |
| 2 | শিখন অক্ষমতাযুক্ত শিক্ষার্থীদের চাহিদার সম্বোধন | Addressing the Needs of Children with Learning Difficulties, Impairment etc. |
| 3 | প্রতিভাবান, সৃজনশীল, বিশেষ দক্ষতাসম্পন্ন শিক্ষার্থীদের সম্বোধন | Addressing the Talented, Creative, Specialty Abled Learners |
শিখন ও পেডাগজি (Learning and Pedagogy):–
| Sl. No | Bengali | English |
| 1 | শিশু কীভাবে চিন্তন করে এবং শেখে; শিশু কেন এবং কীভাবে বিদ্যালয়ে পারদর্শিতায় সাফল্য লাভে ব্যর্থ হয় | How children think and learn, how and why children fail to achieve success in school performance |
| 2 | শিখন ও শিক্ষণের মূল প্রক্রিয়া; শিশুর শিখন কৌশল সামাজিক কার্যাবলি হিসেবে শিখন; শিখনের সামাজিক প্রেক্ষাপট | Basic Process of teaching and learning, children’s strategies of learning; learning as a social activity, social context of learning |
| 3 | সমস্যা সমাধানকারী এবং বৈজ্ঞানিক তদন্তকারী হিসেবে শিশু | Children as a problem solver and a Scientific Investigator |
| 4 | শিশুশিক্ষায় বিকল্প ধারণা, শিখন প্রক্রিয়ায় তাৎপর্যপূর্ণ ধাপ হিসেবে শিশুর ত্রুটি বোধগম্যকরণ | Alternative conceptions of Learning in Children, Understanding Children’s Errors as significant steps in the Learning Process |
| 5 | প্রজ্ঞা এবং প্রক্ষোভ | Cognition & Emotions |
| 6 | প্রেষণা ও শিখন | Motivation and Learning |
| 7 | শিখনের ওপর ব্যক্তিগত এবং পরিবেশগত উপাদানের প্রভাব | Factors Contributing to Learning Personal and Environmental |
WB Primary TET Bengali Syllabus:-
প্রথম ভাষা : বাংলা (First Language : Bengali)
ভাষাবিকাশে পেডাগজি (Pedagogy of Language Development):–
| Sl. No | Bengali | English |
| 3 | শিখন ও অর্জন | Learning and Acquisition. |
| 4 | ভাষা শিক্ষার নীতি | Principles of Language Teaching. |
| 5 | ভাষা শিক্ষায় শোনা ও বলার ভূমিকা | Role of Listening and Speaking Function of Language and how children use it as a Tool. |
| 6 | ভাষা শিক্ষায় ব্যাকরণের ভূমিকা | Critical perspective on the Role of Grammar in Learning a Language for Communicating ideas Verbally and in written form. |
| 7 | বৈচিত্র্যময় শ্রেণিকক্ষে ভাষা শিক্ষার প্রতিবন্ধকতা | Challenges of Teaching Language in a Diverse Classroom, language difficulties, errors and disorders. |
| 8 | ভাষা দক্ষতা | Language Skills |
| 9 | ভাষাগত বোধ ও দক্ষতার মূল্যায়ন : বলা, শোনা, পড়া এবং লেখা | Evaluating Language Comprehension and Proficiency : Speaking, Listening, Reading and Writing |
| 10 | শিক্ষণ-শিখন উপকরণ | Teaching-Learning Materials : Text book, Multi-media Materials, multilingual Resource of the Classroom |
| 11 | সংশোধনমূলক শিক্ষণ | Remedial Teaching |
ব্যাকরণ (Language Comprehension):–
| Sl. No | Bengali | English |
| 1 | বোধপরীক্ষণ | Reading Comprehension Text |
| 2 | ব্যাকরণ:বর্ণ ও ধ্বনি, সন্ধি, বাংলা শব্দভাণ্ডার, কারক, বিভক্তি ও অনুসর্গ, সমাস,ধাতু প্রত্যয় ও শব্দপ্রত্যয়, উপসর্গ, ধাতু ও ক্রিয়াপদ, বাচ্য সম্পর্কে প্রচলিত ধারণা, বাক্যের শ্রেণিবিভাগ, অশুদ্ধি সংশোধন, বাগ্ধারা, লিঙ্গ পরিবর্তন, পদ পরিবর্তন | Grammar |
WB Primary TET English Syllabus:-
দ্বিতীয় ভাষা : ইংরেজি (Second Language: English)
Pedagogy of Language Development (ভাষাবিকাশে পেডাগজি):
| Sl. No | English | Bengali |
| 1 | Learning and Acquisition | শিখন ও অর্জন |
| 2 | Principles of language teaching | ভাষা শিক্ষার নীতি |
| 3 | Language Skills | ভাষা দক্ষতা |
| 4 | Critical perspective on the Role of Grammar in Learning a Language for Communicating ideas Verbally and in written form. | ভাষা শিক্ষায় ব্যাকরণের ভূমিকা |
| 5 | Teaching-Learning Materials : Text book, Multi-media Materials, multilingual Resource of the Classroom | শিক্ষণ-শিখন উপকরণ : পাঠ্য বই, মাল্টি-মিডিয়া উপকরণ, ক্লাসরুমের বহুভাষিক সম্পদ |
| 6 | Evaluating Language Comprehension and Proficiency : Speaking, Listening, Reading and Writing | ভাষাগত বোধ ও দক্ষতার মূল্যায়ন : বলা, শোনা, পড়া এবং লেখা |
| 7 | Remedial Teaching | সংশোধনমূলক শিক্ষণ |
Reading & Language Comprehension:
| Sl. No | English | Bengali |
| 1 | Reading Comprehension Text (Unseen Prose & Poem) | বোধপরীক্ষণ |
| 2 | Grammar: Part of Speech, Idioms and Phrases, Group verbs or Phrasal Verbs, Change of Narration, Change of Voice. | ব্যাকরণ |
WB Primary TET Mathematics Syllabus:-
গণিত (Mathematics)
| Sl. No | Bengali | English |
| 1 | সংখ্যা | Number |
| 2 | শতকরা | Percentage |
| 3 | অনুপাত ও সমানুপাত | Ratio and Proportion |
| 4 | লাভ ও ক্ষতি | Profit and Loss |
| 5 | সরলীকরণ | Simplification |
| 6 | সময় ও কার্য | Time and Work |
| 7 | সময় ও দূরত্ব | Time and Distance |
| 8 | গড় | Average |
| 9 | সামতলিক আকার ও সম্পর্ক | Shape and Spatial Understanding |
| 10 | নল ও চৌবাচ্চা | Pipes and Cistern |
| 11 | বয়স সম্পর্কিত প্রশ্ন | Age Related Problem |
| 12 | সুদ | Interest |
| 13 | গ.সা.গু ও ল.সা.গু | H.C.F and L.C.M |
| 14 | নৌকা এবং স্রোত | Boat and Stream |
| 15 | উপাত্ত সম্পর্কিত | Data Handling |
| 16 | গণিত শিক্ষা সংক্রান্ত বিষয়সমূহ | Mathematical Pedagogical Issues |
WB Primary TET Environment Studies Syllabus:–
পরিবেশবিদ্যা (Environment Studies)
| Sl. No | Bengali | English |
| 1 | পরিবার এবং বন্ধু | Family and Friends |
| 2 | সম্পর্ক | Relationships |
| 3 | কাজ ও খেলা | Work and Play |
| 4 | প্রাণী | Animals |
| 5 | উদ্ভিদ | Plants |
| 6 | ভ্রমণ | Travel |
| 7 | বাসভূমি | Shelter |
| 8 | জল | Water |
| 9 | খাদ্য | Food |
| 10 | যে জিনিস আমরা তৈরি করি এবং ব্যবহার করি | Things we Make and Do |
| 11 | প্রাণী ও উদ্ভিদ | Animals and Plants |
| 12 | বিভিন্ন উপাদানের কর্মপদ্ধতি | The Workings of the Various Elements |
| 13 | শিক্ষা-সংক্রান্ত বিষয়সমূহ | Pedagogical Issues |
| 14 | প্রাকৃতিক ঘটনাবলি ও প্রাকৃতিক সম্পদ | Natural Phenomena & Natural Resources |
WB Primary TET Exam Number Pattern 2023:-
| Sl. No | Bengali | English | MCQ |
| 1 | শিশুবিকাশ এবং পেডাগজি | Child Development and Pedagogy | 30 নম্বর |
| 2 | প্রথম ভাষা : বাংলা | First Language : Bengali | 30 নম্বর |
| 3 | দ্বিতীয় ভাষা : ইংরেজি | Second Language : English | 30 নম্বর |
| 4 | গণিত | Mathematics | 30 নম্বর |
| 5 | পরিবেশবিদ্যা | Environmental Studies | 30 নম্বর |
| Total | 150 নম্বর |
WB Primary TET Syllabus | WB Primary TET Syllabus 2023 | WB Primary TET Exam Number Pattern | WB Primary TET Syllabus PDF | প্রাইমারি টেট সিলেবাস | প্রাইমারি টেট সিলেবাস 2023 | প্রাইমারি টেট পরীক্ষার নম্বর বিভাজন | প্রাইমারি টেট সিলেবাস PDF সহ
FAQ:-
1. WB Primary TET 2023 এর Pass Mark কত?
ANS:- General Category অন্তর্ভুক্ত আবেদনকারীর ক্ষেত্রে ন্যূনতম 60% (150 এর মধ্যে 90) এবং SC, ST, OBC, PH এবং Ex Serviceman এর ক্ষেত্রে 55% মার্কস পেলেই চলবে
2. West Bengal Primary TET 2023 এর জন্য কারা আবেদন করতে পারবে
ANS:- যেসব আবেদনকারীরা দুই বছরের B.Sc/ B.A / Diploma in Education এর Final Year এ পড়ছে বা পাস করত হবে নূন্যতম 45% মার্কস সহ তারা আবেদন করতে পারবে
3. WB TET Exam এর সময়সীমা কত?
ANS:- তিন ঘণ্টা (180 Minutes)